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动物作文的教案

时间:2019-04-01来源:有福同享网

  教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面小编给大家带来动物的教案,欢迎大家阅读。

  动物作文的教案

  一、教学内容

  描写一种动物

  二、教学目标

  1.一定顺序、抓事物特点进行观察。

  2.将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。

  三、教学重点

  按一定顺序、抓事物特点进行观察。

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  四、教学难点

  按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述,写出真情实感。

  五、适应年级:小学小学中年级

  六、教学准备

  CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)

  七、教学流程

  (一)、激趣导入,引导观察。

  1.同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?

  2.下面我们看一段录像,看完后请你说说你对哪几种动精神运动性羊癫疯的防治物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像,然后让学生举手说)

  (二)、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述

  1.现在我要你们猜一个谜语:红屁股,长尾巴,拱拱的嘴,毛茸茸的头,站着像人,趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?

  2.今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子,按照从头→身体→尾巴的顺序画)

  ①、站起来像人,趴下像狗。但它既不是人,也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部,猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画,连起来说说猴子头部的模样。

  ②再看看猴子的身癫痫病用什么治疗好体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说,然后举手发言)

  ③跟别的动物比,猴子最主要的特点是什么?跟大象比,跟老虎比,跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动,整天动个不停,俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时,你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么,猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说,然后举手发言)

  3.深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点,把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点,录像中其它动物也各有特点,它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说,然后举手回答)

  (三)动笔起草底稿现在,请大家把看录像时最感兴趣的,观察最认真治癫痫病要多少钱的,印象最深的动物,选一种写下来,要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物,如果有困难,还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目,也可以自拟题目。动笔前想一想,先写什么,再写什么,最后写什么?写完后好好读读,改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作,教师巡视指导)

  (四)交流习作,师生评议

  1.请几位同学读习作,其他同学听听写得像不像那种动物,是否抓住了特点,写得具不具体。哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。

  2.读完习作先自评,然后同学评,最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的,是否写具体等方面进行评议。

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