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中班小羊过桥故事教案

时间:2019-04-01来源:有福同享网

  目标:

  1、理解故事内容,大胆地学说角色对话,提高幼儿的口语表达能力。

  2、初步懂得与人相处应谦让的道理,养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

  准备:

  教学课件、独木桥(平衡木)、小白羊和小黑羊的胸饰。

  过程:

  1、导入:

  师:老师给小朋友带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小羊过桥》,让我们癫痫小发作怎么办来看看故事里发生了什么事情?

  2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。

  1)提问:

  这个故事叫什么名字?

  师:大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)

  2)师:什么叫“独木桥”?

  教师出示平衡木,介绍独木桥。

  (一条河的中间只有一根木头,只能过一个人的桥叫独木桥)

  师:它们过桥了吗?为什么?(没有,它们谁也不让谁)

  师:它们各不相让,结果怎样?(都掉到了河里去了重庆到哪里治癫痫病比较好

  教师小结:两只大羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。

  3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。

  1)教师过渡:过个桥就这么难吗?今天又有小白羊和小黑羊要过桥了,想请我们小朋友来帮忙出出主意,如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥?

  请幼儿互相商量后回答问题。

  2)师:小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢?

  幼儿观看课件后半部分小羊过桥。

  提问:小白羊和小黑羊有没有成功过桥?它们是怎样过桥的?

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  教师小结:只要我们互相让着对方,让对方先过桥,自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。

  4、完整播放课件。

  师:现在请大家把故事从头到尾看一遍,看的过程中,我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话,学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。

  教师和幼儿一起学说角色对话,提高幼儿口语表达能力。

  5、表演故事后半部分。

  师:老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰,请你选自己喜欢的戴上,表演小羊过独木桥。

  幼儿自选胸饰。

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  师:请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来,做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。

  幼儿表演故事。

  6、组织幼儿分组讨论:

  师:小朋友,两只大羊的表现好不好?你们想对大羊说什么?两只小羊呢?它们的表现好不好,你想对小羊说什么?

  生活中,当我们小朋友之间有矛盾时,我们应该怎样解决呢?

  教师小结:小朋友,你们以后不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让,大家一起玩,这样才能多交朋友。

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