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二年级我们班级的标志美术教案

时间:2019-04-01来源:有福同享网

  教学目标:

  1. 引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用。

  2. 使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。

  3. 能简单说说图形标志所具有的一些特点,并用绘画、拼贴等方法设计一个图形标志。

  教学重点:能否设计出新颖有趣的标志。

  教学难点:能否用各种类型的材料制作标志。

  学法指导:欣赏分析例图,分组讨论,欣赏

  课前准大连治癫痫病医院排行备:要求学生每人收集一些各种形状、大小的瓶盖、小的装饰物、胶水、剪刀等所需工具。

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入新课

  1.同学们,我们这个班组成已经快两年了,同学们在老师的指引下学习、游戏、互相之间建立起了浓厚的友谊,形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级,说说我们班有哪些突出的优点,有哪些成绩?学生介绍完后接着提问:“你觉得最能代表我们班的是什么?”生述,统一一下意见。

<癫痫病的特色治疗方法都有哪些p>  今天“我们把它画下来,作为我们班的标记,好吗?”

  板书:我们班级的标志

  二、讲授新课:

  1.欣赏分析例图,引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。

  刚才我们一起设计的标志到底好不好,是不是适合,有没有其它设计方法了呢?带着这些问题,让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧,看看它们是怎样来推销自我形象的。

  2.分小组讨论,说说你学到了什么?学生回答后,总结为以下三点。

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  ①.简洁,许多标志都用了几何形来概括;

  ②.易懂,一看就明白它是什么意思;

  ③.美观,具有艺术性。

  3.欣赏课本中的学生作品,试用标志的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。

  4.看看小朋友们刚才设计的标志,你们觉得是不是需要改进一下。怎么改?学生起来发言(取原有作业纸放在投影仪上),教师和全班同学可以一起提供参考意见,帮助一起完善标志。

  三、学生练习:

  我们运用能够中医治疗小儿癫痫病表示我们班的音形义来设计班级标志,要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们根据新掌握的知识来修改草图,把它画在作业纸上,并涂上漂亮的颜色。

  四、交流:

  说说你是怎么设想的,标志的意义是什么。

  选项出一个最佳方案贴在教室门上作为班级标志。

  五、课后拓展

  鼓励学生课后寻找各种材料,如纸盘、盒盖、绳子等,积极尝试,表达自己丰富多彩的想象,设计出各种更美丽有意义的标志。

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